mErLIta'S bLog

ARTHROPODA
CIRI-CIRI UMUM ARTHOPODHA
Arthopoda adalah hewan yang bersegmen (beruas-ruas),semuahewan yang termasuk Arthopoda memiliki kaki yang bersendi.Arthopoda memiliki kerangka luar (Eksoskeleton) yang keras dari bahan kitin,Sistem saraf tangga tali. Tubuh arthopoda dibagi menjadi 3 yaitu kepala(caput),dada(thoraks),dan perut(Abdomen).Berdasarkan bagian tubuhnya serta jumlah kaki,Arthopoda dibagi menjadi 4 kelas :
- Crustacea (udang-udangan)
- Archioda (laba-laba)
- Myriapoda (Kaki seribu)
- Insecta (serangga)


ARtHropoda
Antropoda termasuk golongan hewan triplobastik selomata yaitu mempunyai rongga sejati dan tiga lapisan tubuh.Jika dipotong menjadi 2,maka bersifat simetri bilateral.Mulutnya terdpat terdapat pda bagian ujung anterior dan anus terdapat pada ujung posterior.Mempunyai alat-alat tubuh yang sudah lengkap yaitu alat pencernaan,alat respirasi,dan sudah mempunyai sistem saraf,peredaran saraf,ekskresi,serta indra.

KELAS CRUSTACEA
Tempat hidup binatang ini di air laut,danau,dan sungai.Pembuahan terjadi secara internal,telur yang berisi zigot menetas menjadi larva,selanjutnya tumbuh menjadi dewasa melalui pergantian kulit berkali-kali.contohnya adalah udang windu(penaeus),udang galah(macrobium resenbregi),dll.Peran crustacea bagi kehidupan manusia adalah sebagai sumber protein hewani karena mengandung protein tinggi,dan sebagai makanan hewan yaitu zooplankton.ada juga yang merugikan yaitu ketam dan yuyu merupakan hama bagi tanaman tertentu,
KELAS CRUSTACEA
Crustacea disebut juga sebagai udang-udangan tubuhnya terbagi menjadi 2 bagian yaitu kepala-dada (cephalothorax) dan perut (abdomen) mempunyai kaki sepasang di setiap ruas tubuhnya,pada bagian anterior terdapat dua pasang antena.Alat pencernaan berupa saluran berakhir pada anus dan memiliki kelenjar pencernaan (hati),alat ekskresi berupa kelenjar hijau.Crustacea bernafas dengan insang,sistem saraf tangga tali,memiliki alat peraba berupa antena sedang lat penglihatnya berupa mata yang bertangkai.Crustacea dibagi menjadi dua subkelas yaitu:
a. entomostraca, meliputi udang karang rendah
b. Malacostraca, meliputi udang dan kepiting

Kelas Arachnoida
Tubuh Arachnoida terbagi menjadi bgian kepala,dada,dan perut.Pada kepala dan dada terdapat beberapa pasang mata tunggal.Memiliki 4 pasang kaki dan bernafas dengan paru-paru buku.Pada bagian mulut yang terletak di kepala-dada terdapat alat kelisera,yaitu sepasng alat berbentuk catut yang dilengkapi kelenjar racun yang digunakan untuk melumpuhkan mangsanya.Juga terdapat alat yang disebut pedipalpus berbentuk seperti gunting dan berfungsi untuk memegang.Peredaran darah terbuke dan mata hanya dapat digunakan untuk melihat benda yang bergerak.Jenis kelamin jantan dan betina terpisah,telur yang sudh dibuahi disimpan dalam vokon dari bahan sutra.Archnoida dibagi menjadi menjadi 3 ordo yaitu :
1. Scorpionida,terdiri atas bagian kepala yang bersatu dengan dada (sefalotoraks)dan perut (abdomen) beruas-ruas,semakin ke belakang semakin mengecil membentuk ekor.Pada sefalotoraks terdapat sepasang alat mulut seperti penjepit yaitu pedipalpi,fungsinya sebagai alat peraba sekaligus sebagai penangkap mangsanya.hewan ini contohnya adalh Theliphonus(kala) dan buthus(ketunggeng)
Kelas Myriapoda
Myriapoda adalah Arthopoda yang tubuhnya beruas-ruas banyak yang sama besar dan bentuknya,sehingga tidak jelas bagian kepala,dada,dan perutnya dan selanjutnya dikatakan tubuh myriopoda dibagi atas kepal dan perut,Pada setiap segmenny terdapat sepasang kaki.Myriopoda melakukan respirasinya menggunakan saluran trakea yang bermuara padda lubang-lubang kecil (stigma),letaknya pada dinding ruas-ruas tubuh.Lubang tersebut disebut spirakel.Sistem peredaran darahnya terbuka dan letak jantung pada bagian punggung.Sistem sarafnya adalah sistem saraf tangga tali.Kelas myriapoda memiliki 2 ordo :
(1) Diplopoda,tubuhnya berbentuk silinder,jumlah segmennya sekitar 25-100,setiap segmennya hanya mempunyai sepasang kaki dan setiap abdomen mempunyai dua pasang kaki da dua pasang spirakel.Adapun makanan keluwing berupa sisa-sisa tumbuhan.
(2) Chiplopoda,bentuk tubuhnya pipih,jumlah segmen bisa mancapai 177,setiap segmen mempunyai sepasang kaki,kecuali pda satu segmen di belakang kepala dan dua segmen terakhir.Pada bagian kepala terdapat sepasang mata mengalami modifikasi menjadi cakar beracun.Hewan ini tergolong hewan pemangsa (predator),makanannya adalah cacing dan serangga.
Peranan Myriapoda yaitu sebagai pemakan sampah organik.

Kelas Arachnoida
2. Arachneida,Tubuh arachnida terdiri atas sefalotoraks dan abdomen yang tidak beruas-ruas,bagian anatara sefalotoraks dan abdomen meramping.pada bagian sefalotoraks terdapat sepasang kalisera yang dapat mengeluarkan racun.Racun ini berfungsi untuk melumpuhkan mangsanya,terdapat pedipalpus yang digunakan untuk menekan dan mengunyah mangsanya (makanan) dan di antara pedipalpus terdapat lubang mulut kecil.Saluran pencernaan terdiri atas mulut,kerongkongan,lambung,usus,rektum,dan anus.Dan sistem sirkulasinya terdiri atas jantung dan pembuluh darah.
3. Acarinae (caplak),terdapat kepala.dada,dan abdomen yang menjadi satu dan tidak beruas-ruas,memiliki empat pasang kaki beruas-ruas.Caplak ada juga yang hidup sebagai parasit dan ada pula yang bebas.
Peranan Aracnoida bagi kehidupan manusia ;
a. Menguntungkan sebagai pemangsa seranggga yang merugikan
b. Merugikan,misalnya caplak parasit pada hewan piaraan,dan penyebab penyakit kuit pada manusia.

“Bahasa Indonesia kelas 10”

Fakta
1. Hal (keadaan,peristiwa yang merupakan kenyataan,sesuai yang benar-benar ada dan terjadi)
2. Berbentuk gambar,foto,table,data atau grafik atau uraian kalimat yang mendeskrepsikan keadaan atau peristiwa yang benar-benar terjadi.
3. Bersifat menunjukkan

Contoh fakta :
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan dengan teleskop angkasa spitzer yang baru diluncurkan menemukan bahwa sadna memiliki lebar penampang sekitar 2000 kilometer.
Opini
1. pikiran,anggapan,buah pikiran atau perkiraan
2. Berbentuk saran,kritik,harapan atau nasihat
3. Bersifat mengharapkan
Contoh opini :
Para astronomi di obseivatorium tenaga di Arizona telah diminta untuk meneliti jalur sadna, hasilnya bias dipakai untuk menentukan apakah benda langit itu bias digolongkan menjadi planet.
Menyimpulkan
Tujuan menyimpulkan adalah mencari inti dari sebuah wacana, sehingga dengan hasil inti wacana tersebut kita mampu memahami gambaran sebuah wacana yang jelas.
Langkah-langkah dalam menyimpulkan melalui tuturan tidak langsung adalah:
a. Mendengarkan dengan teliti isi informasi yang disampaikan secar tidak langsung
b. Menginterxpretasi atau menafsirkan pokok pembahasan
c. Menyeleksi menentukan pokok pikiran
d. Menulis kembali pokok-pokok pikiran dengan kalimat sendiri secara ringkas
e. Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas
Hal yang harus dipahami oleh siswa dalam menyimpulkan sebuah informsasi adalah bahwa kesimpulan haruslah akurat dengan fakta dan opini yang menguatkan. Akurt mengandung pengertian teliti atau seksama,maksudnya dalam menyimpulkan harus menggunakan ketelitian agar maksud penyampai dalam tindak tutur tidak menyimpang, Sedangkan FAKTA adalah pernytaan yang berisi kebenaran atau kenyataan tentang sesuatu sehingga dapat dibuktikan kebenarannya, OPINI adalah pendapat,pikiran atau pendirian.
PENGERTIAN KRITIK
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia,kritik berate kecaman atau tanggapan,kadang-kadang disertai uraian dam pertimbngan baik buruk terhadap suatu hasil karya,pendapat dan sebagainya.Dalam memberikan kritik harus adil, tidak boleh memihak dan tetap mengedepankan kebenaran fakta atau alas an yang masuk akal.Dalam memberikan kritik kita juga harus memberikan solusi atau saran.
ASPEK YANG DIKRITIK
Aspek yang dikritik adalah :
1. Kebenaran isi suatu informasi
2. Penggunaan bahasa
3. Cara penyajian atau struktur
TATA CARA MENYAMPAIKAN KRITIK ATAS PENDAPAT ORANG LAIN
Tata cara menyampaikan kritik adalah :
1. Kritik disampaikan dengan bahasa yang baik dan benar
2. Kritik dilandasi dengan rgumentasi yang masuk akal
3. Menunjukkan bagian yang lemah,salah maupun bagian yang benar secara obyektif.
4. Kritik tidak bersifat bercemooh atau perasaan
5. Menghilangkan rasa sentiment,jengkel,benci atau kurang senang karena yang dikritik bukan orangnya melainkan pendapatnya
Contoh frase yang sering digunakan untuk menyampaikan kritik adalah :
a. Kurang sependapat ……………..
b. Belum sesuai dengan pokok masalah………..
c. Perlu ditinjau kembali………………………..
d. Hal tersebut dapat diterima,asal………………


Warning : maaf lum selesai…………bersambung